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365体育投注关于开发专项能力培训包的通知
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各职业院校、就业训练机构、民办培训学校,有关企业:

为服务我市绿色发展示范市建设,贯彻落实国家和省职业技能提升行动,结合国家和省发布的专项能力考核规范,拟在全市推行43个工种(职业)的专项能力培训。为规范职业培训过程,现面向社会发布雅安市专项能力培训目录及培训包开发规程,请有意愿开发专项能力培训包的单位于815前向市人社局职建科报送申请表(附件1),经市人社局审核后面向社会发布相关工种(职业)及培训包开发承接单位。

联系人:胡维?????????????? 联系电话:2240421

联系地址:雨城区先锋路30号市社保中心职建科(719号)

附件:1.雅安市专项能力培训包开发申请表

2.雅安市专项能力培训项目目录

3.雅安市职业培训包开发技术规程(试行)

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2019年86

附件1

雅安市专项能力培训包开发申请表

序号

单位名称

单位性质

联系人

联系电话

申请项目

申请理由




































注:申请理由是指该培训项目技术开发能力,包括对该行业职业标准的掌握、专家聘请计划、开发培训包的技术保障等。

附件2:

雅安市专项能力培训项目目录

序号

名称

序号

名称

1

服装缝纫

23

石材质地鉴别

2

汽车美容

24

数控铣计算机辅助编程

3

汽车综合检测与诊断

25

机械零质量检测

4

面包烘培

26

气液电系统元件应用

5

口腔固定工艺(固定义齿制作)

27

可编程控制器装调

6

口腔活动工艺(可摘义齿制作)

28

母婴生活护理

7

无线局域网测试与维护

29

烹饪原料切配

8

丝网花制作

30

电子商务网页制作

9

纺织面料成分检测

31

网络营销

10

机织面料工艺分析

32

网络采购

11

机织小样织样

33

电子交易

12

针织大圆机挡车

34

物流信息管理

13

针织大圆机调机

35

小儿推拿

14

纺织材料染色打样

36

病患陪护

15

食品雕刻

37

网络商务信息收集与交换

16

青绿茶炒制

38

砂器制作

17

竹器编织

39

石雕雕刻

18

石材浮雕加工

40

局域网管理

19

石材立体雕刻

41

数据库应用

20

石材马赛克贴拼

42

网页制作

21

石材平面雕刻

43

名优绿茶加工

22

石材异形工艺加工



附件3:

雅安市职业培训包开发技术规程(试行)

为进一步规范职业培训过程管理,切实提高职业培训质量,依据人社部《职业培训包开发技术规程(试行)》及有关规定,制定本规程。

1 结构

1.1 总体结构

职业培训包按职业划分,一个职业一个培训包。每个职业培训包由指南包、课程包两个子包构成。

指南包是职业培训包指导性、服务性内容总合;课程包是职业培训包根本性、核心性内容总合。

1.2指南包

指南包重点包括职业指南和培训机构设置指南。职业指南是对职业信息的概述,培训机构设置指南是对培训机构开展职业培训提出的具体要求。

1.3课程包

课程包是培训机构与教师实施职业培训、培训学员接受职业培训必须遵守的规范总合,包括培训要求、课程规范。培训要求是参照国家职业标准(或行业标准或其他具有广泛认可度的职业标准)、结合岗位工作实际需求制定的职业培训规范。课程规范是依据培训要求、结合职业培训教学规律,对课程设置、培训学时分配、课程内容与培训方法等所作的规定。

2 职业培训包编写体例

2.1 指南包

2.1.1 职业描述

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.

2.1.2 就业前景

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX.

2.1.3 培训机构设置指南

2.1.3.1教师任职基本条件:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

2.1.3.2 培训场所及设备配置要求:XXXXXXXXXXXXXXXXX

2.1.3.3 教学资料建议书目:XXXXXXXXXXXXXX

2.1.4 职业能力特征:(主要为参训人员范围,如需具备的学历、能力等要求)XXXXXXXXXXXX.

2.2 课程包

教学模块

课程单元

教学点

培训建议

学时比例

1.XXX

(1)XXX

1)XXXX



2)XXXX

……

(2)XXXXX

……



……

……



……

……



2.XXX

……

……



……

……

……








注:教学模块是根据相关职业标准及岗位技能要求对该职业进行的基本分类;课程单元是达到教学模块要求所需掌握的学习单元,学习单元和教学点可以合并;教学点是学习单元的细分,是最小的、不可再拆分的培训知识要点;培训建议对应课程单元进行编制,主要包括培训方式方法建议、培训重点难点建议等,如果相邻几个课程单位培训建议相同,可合并叙述;学时比例对应课程单元编制。

3 开发流程

3.1 成立编写组

开发单位根据开发计划组建编写组,编写组成员由从事该职业理论研究和教学工作、长期从事该职业的操作人员、熟悉职业标准编制的专家组成。

3.2 开展职业调查和培训框架分析

开发单位应组织力量开展职业调查,了解该职业的活动目标、工作领域、发展状况,分析从业人员必备的知识和技能。

3.3 组织编写

开发单位根据调研情况,制定指南包。根据该工种(职业)职业特征,明确具体模块,系统性设计每一模块所需掌握的学习单元,并细分每一单元的教学点,提出培训建议和课时分布建议。

3.4 形成初稿

开发单位根据编写专家确定的培训框架,按本规程2职业培训包编写体例要求,向市人社局提交初稿。

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