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本站讯（国际教育学院 张源晴）为进一步调整专业布局、优化专业结构，提高人才培养质量，持续有力推进“双高”建设项目，3月29日下午，校党委副书记、校长邱军，副校长易滨秀携教务处、发展规划处、党政办等部门负责人一行到国际教育学院（国际合作交流处）调研指导专业建设和对外合作交流工作。学院全体班子成员、教研室主任及专业负责人等参加会议。

院党总支书记刘海云对2020-2022年学院的专业建设发展情况、取得的成效以及存在的问题进行了总结，并汇报了2023年的工作计划及重点。

调研会上，各校相关职能部门的负责人认真听取情况汇报，并就国际教育学院的专业定位、课程体系优化、教师专业化、专业群的融入途径以及专业的对外合作交流等方面进行了全面交流，对国际教育学院专业存在的问题和未来发展思路进行了深入的探讨。工作组在肯定国际教育学院专业建设取得成绩的同时，也指出了在加强校企深度合作、专业特色凝练等方面存在的不足，并就如何全面促进专业建设提出了指导性建议和意见。

随后，易滨秀指出，学院要把专业定好位，职业教育的英语专业要充分发挥赋能作用，为其他各专业的高质量发展提供助力。同时，要高度重视对外合作交流工作，激励学生参加国际赛事，促进专业育人质量的提高，以及学校影响力的提升。

邱军认真听取了国际教育学院的汇报，对学院提出的问题与困惑进行了切中要点的分析和指导，并强调，学院要落实四点工作要求，即：明目标，知短板，突重点，强落地。一是明目标。要转变理念，加强与其他各专业之间的融合，利用专业特色优势，为其提供支撑国际化发展的力量；同时，重点专业小学英语教育专业要提质量，做精做强；新专业应用英语专业要及时融入专业群，共同发力推进专业的快速做大做强。二是知短板。根据专业发展的需求，前瞻性做好双师型教师队伍的建设；同时要尽快对接头部企业，使得校企合作落地落实。三是突出重点。一方面要持续强化国际交流工作，助力365体育投注“双高”建设；另一方面则要积极对接商务部门，了解全市外贸企业用人需求，应用英语专业真正做到“产教融合”，并且要着力利用现有基础打造名师工作室，发挥领军人物的影响力。四是要强落地。鼓励引导老师们要在工作中不断学习和提升；要将工作内容清单化，有序完成各项指标；同时，强化沟通，团结力量，与其他部门、院系共同思考解决问题方法，不断提升工作效率。

通过此次调研会，学院收获了来自学校领导和相关职能部门的宝贵意见和建议，对学院自身全面发展的目标更加明确，思路更加清晰，对助力专业群对外合作水平提升的责任意识也更加坚定。